课程置换---谋求的"双赢"的合作模式
课程置换就是将高等学历教育现有计算机专业及其它专业的计算机相关课程,全部或部分地替换为斯瑞教育集团成熟的培训课程;运用斯瑞教育集团先进的教学方式和科学、系统、实用的课程内容,对现行高等学历教育模式进行改革;利用斯瑞教育集团培训课程体系来弥补原来高等学历教育课程体系的不足,从而紧扣就业市场需求,突出学生实际工作技能的培养,提高就业率。
课程置换模式的优势
1) 课程置换模式比较适合现行教育体制的要求
现行教育体制要求不同教育层次的顺利衔接,各院校必须遵照相关政策、规定执行教学计划,相应文凭的颁发也应遵循教育部门的有关法规。对于合作学校而言,这些要求是不能够随意变通的。课程置换模式的引入很好地兼顾了对现有教育体制的尊重和对课程体系的实质性变革,具有可操作性。
2) 课程置换模式的转换成本易于接受
课程置换模式不要求合作学校显着加大资金投入,不会破坏学校原有的教学管理秩序,也不会由此明显增加师生工作量和经济等方面的负担。学校参与课程置换所付出实际成本非常低廉,因此也不存在"冒风险"、"没退路"的问题。这在一方面对于面对课程和教学改革存在种种顾虑或困难的学校而言极具吸引力,另一方面,合作院校和斯瑞教育科技集团双方也能够把尽可能多的资源和精力投放到完善教学过程、提高合作效益上来。
3) 课程置换模式易于实现标准化和高质量的运作
在具备上述优势的前提下,课程置换模式在教学内容、方法与管理以及品牌运营等多方面还可以成功地援用斯瑞教育科技集团丰富的特许经营推广经验,这对于将先进的职业技能教育成果在院校教育体制下的标准化运作和大规模推广普及显得尤为重要。斯瑞教育集团强有力的学术、品牌和市场支持团队以及专业的培训、考试保障能力在课程置换模式下同样能够提供统一、标准和高质量的服务。
4 )课程置换为校方带来四个方面提升
教学内容:陈旧的与现实需求脱节的教材 → 先进的达到国际水准的教材。
教学模式:传统的学科教育模式,重理论 → 以项目为导向的教学模式,与实践并重。
院校管理:为教学管理提供了新的思路。
教学支持与服务:为合作院校提供强有力的教学、技术、市场和就业等共享资源。 |